陈晓寒几乎是把肖吟吟从白老师手里抢出来的。她刚把肖吟吟推出办公室,白老师就抱住她的胳膊哀求:晓寒,老师求求你,把肖吟吟留在四年级二班吧。

    好好好,白老师你放手,老师要有老师的样子。

    陈晓寒好说歹说,终于把白老师从自己身上扒下来了。大冬天,她出了一额头的汗。肖吟吟在一旁看着,也不知自己该不该笑。

    白老师就是这样,挺好玩的。陈晓寒随手抹掉头上的汗珠。选老师有想法了吗?

    没有,我还没和别的老师说过话。肖吟吟苦笑。她心底是想直接问陈晓寒的,却又担心陈晓寒不说实话。

    陈晓寒说,和他们说几分钟,你也搞不清楚他们的情况,不如直接问我。

    陈晓寒笑笑,你放心,我肯定不会坑你,也不会当白老师的说客。

    陈晓寒只用了二十分钟时间,就把四年级的十二个班主任说了个大概。

    十二班和十一班是海城二小首创的两个实验班,但两个老师都忙于自家孩子的升学,实验班的总体成绩并不如平行班,只是名头好听。平行班里有两个班主任快退休了,管班的担子全压在成绩好的几个尖子身上,去那里只会讨嫌。再抛去年级垫底兼班风混乱的几个班,白老师带的五年二班和科学老师带的五年四班,是各方面都比较好的班了。

    “如果你是我,你会选谁的班呀?”肖吟吟发问。

    陈晓寒说,如果我是你,我会去科学老师的那个班。

    我以为你会选白老师的班呢,肖吟吟有点意外,白老师她看起来特别,特别欣赏你。陈晓寒一下子红了耳朵,她说,我不是对白老师有意见,我只是更喜欢科学老师的课。我们有实验教室,做实验,很好玩。科学老师有实验室的钥匙。

    原来是因为这个。肖吟吟有所领悟:所以是看我更喜欢哪一科吗?

    没错,反正我做梦都想科学老师当我班主任,我经常看见他带着学生去做课本上没有的实验。陈晓寒说,白老师,和科学老师,他们带的班只是相对比较好,如果你喜欢别的学科,去别的老师的班,也可以。

    肖吟吟想了想,说,我好像不知道自己喜欢什么。

    你没有那种,一想起来就会激动,不做就会浑身不舒服的爱好吗?陈晓寒扶住肖吟吟的肩膀。她说,或者,你有没有特别想成为的那种人?

    肖吟吟首先想到的居然是《法证先锋》里的小柔。于是她开口:想当警察,算吗?

    为什么想当警察?

    因为我喜欢看《法证先锋》,肖吟吟艰难地说,我还挺喜欢看破案的。

    陈晓寒沉默了一会儿,才低头对肖吟吟笑:如果个人爱好方面没有头绪,单从老师角度来说,我还是比较推荐白老师的。她比科学老师好看,人还可爱。

    回家路上,肖吟吟都在回味陈晓寒那句,“人还可爱”,她从中领悟到了一些奇妙的,近似错位的东西。

    吟吟,你想什么?

    爸爸,你觉不觉得,陈晓寒很成熟,比一些老师都像老师。

    那姑娘是挺成熟的,怎么了?

    她的语文老师,就是四年二班的班主任。肖吟吟趴在驾驶座的靠背上。那个班主任好年轻,还相信星座。她和陈晓寒站在一起,老师像学生,学生像老师。